外在する個性

[edu]＝可能性の模索

要は、
自分の能力（個性）は、他者との関わりの中で見出そう
ってことです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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　ネパールのこどもたちは、劣等感が無いという話がある。
ある研究員がネパールで、子どもたち一人一人にテストを
しようとすると、みんなで集まって集団で答えてしまった
そうだ。一人に聞くということを説明しても、
何故そんなことをする必要があるのか？

という反応だったそうだ。

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　この事について、佐伯さんは「人にはそれぞれの役目があって、
それぞれが自分を生かしていく場を見つけるから、劣っている
とかいないということはない（という世界である。）」と述べている。

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　影響しあったり、学びあったりするものが欠けている今の教育の
あり方を考えるヒントになる。もちろん、自分の可能性を引き出す
という意味での「自身のためのキョウイク」を考えることは、一生の
テーマにもなってくるはず。